miercuri, 10 iulie 2013
luni, 20 februarie 2012
marți, 3 ianuarie 2012
Va transmitem in atasament urmatoarele acte normative:
- Ordinul MECTS nr. 6563/2011 pentru aprobarea Calendarului activităţilor prevăzute în Metodologia privind echivalarea pe baza ECTS/SECT a învăţământului universitar de scurtă durată, realizat prin colegiul cu durata de 3 ani sau institutul pedagogic cu durată de 3 ani, cu ciclul I de studii universitare de licenţă, pentru cadrele didactice din învăţământul preuniversitar, aprobată prin Ordinul ministrului educaţiei, cercetării, tineretului şi sportului nr. 5.553/2011, sesiunea 2012, şi a Calendarului activităţilor prevăzute în Metodologia privind recunoaşterea şi echivalarea competenţelor profesionale dobândite formal, nonformal sau informal de către cadrele didactice care ocupă funcţii de educatori/educatoare, institutori/institutoare, învăţători/învăţătoare, maistru-instructor, antrenor, în vederea ocupării funcţiei didactice de profesor pentru învăţământul preşcolar, profesor pentru învăţământul primar, profesor de instruire practică, respectiv profesor-antrenor în cluburile sportive şcolare, palatele şi cluburile copiilor, aprobată prin Ordinul ministrului educaţiei, cercetării, tineretului şi sportului nr. 5.484/2011, sesiunea 2012
- Hotararea de Guvern nr. 1274/2011 privind metodologia de calcul pentru determinarea costului standard pe elev/prescolar/an si finantarea unitatilor de invatamant preuniversitar de stat, finantate din bugetele locale, pe baza standardelor de cost pe elev/prescolar pentru anul 2012
- Hotararea de Guvern nr. 1260/2011 privind sectoarele de activitate stabilite conform Legii nr. 62/2011
AttachmentsDownload All OMECTS 6563.2011 calendare echivalari.pdf HG 1274.2011 cost standard per elev.prescolar 2012.pdf HG 1260.2011 sectoarele de activitate cf. L.62.2011.pdf
INVATAMANTUL DIN 2008 PANA IN PREZENT
01.01.2012Ce s-a întâmplat în Educaţie din decembrie 2008 încoace
Pe blogul său, domnul Varujan Vosganian, fost ministru de Finanţe, face o excelentă radiografie a pierderilor financiare suportate de profesori şi a modificărilor făcute de guvernul Boc de la sfîrşitul guvernării liberale şi până în prezent. Iată ce spune domnul ministru:
- Cei care le-au promis că de a doua zi or să le mărească salariile s-au râzgândit la fel de brusc. Mai mult decât atât, au împroşcat cu noroi Guvernul liberal, cel care dublase salariile în patru ani. După ce, înainte de alegeri, ne acuzau că dăm prea puţin, acum, când a venit rândul lor, ne acuzau că am dat prea mult.
- Ca în bancul cu bicicleta de la Radio Erevan, Guvernul PDL nu doar că nu a acordat profesorilor sporul de 50%, dar, în termeni reali, le-a luat alţi 50%.
- Veniturile salariale au scăzut, în termeni nominali, cu 25% în august 2010. Dacă adăugăm la aceasta inflaţia, scăderea peste noapte, numai în 2010, fost de cca 40%.
- Profesorii au pierdut cel de-al treisprezecelea salariu;
- Profesorii au pierdut prima de concediu;
- Profesorii au pierdut sporul de 100 de euro pentru achiziţionarea de carte şi de software;
- Profesorii au pierdut sporul pentru mediu rural, diurnele de deplasare se dau din ani în paşti. Lista tuturor acestor drepturi pierdute ar putea continua.
- Profesorii au fost batjocoriţi în fel şi chip prin modul în care a fost organizată activitatea didactică. Bacalaureatul anului 2011 va intra în partea cea mai neagră şi mai ruşinoasă a istoriei României;
- Profesorii au fost insultaţi permanent de liderii politici ai PDL. Să ne amintim de conversaţia dintre Traian Băsescu şi profesoara pe care preşedintele o trata, de-a dreptul, ca pe o prostituată;
- Profesorilor nu li se oferă nici o garanţie pentru un viitor mai bun, în ce priveşte veniturile şi condiţia lor profesională.
- Investiţiile în infrastructura şcolară sunt la pământ. Ca procent în PIB (cifră, cum observaţi, secretă la nivel guvernamental) alocările pentru educaţie scad la sub 3%.
- Siguranţa locului de muncă este periclitată. În ultimii trei ani, din învăţământul preuniversitar au dispărut cca 40 000 de locuri de muncă, mai ales din rândul categoriilor celor mai vulnerabile: suplinitori, cadre didactice din mediul rural;
- Autonomia universitară este ameninţată;
- Profesorii sunt intimidaţi cu concedierea dacă se asociază în mişcări de protest. Nicicând, de la comunism încoace, învăţământul românesc nu a fost mai politizat.
- Alocările pentru componenta de cercetare, care erau la 0,7% din PIB în bugetul anului 2008, scad până la sutimi de procent.
Ce fac profesorii în această situaţie? La nivel de societate civilă, nimic. Sindicatele profesorilor sunt destructurate, profesorii, la nivel de categorie profesională, sunt umiliţi, speriaţi şi resemnaţi.
Publicat de Daniel Mălăelea la 1/01/2012 Etichete: colaboratori
joi, 25 august 2011
Repartizarea suplinitorilor
Art. 77. (1) În şedinţa publică organizată la nivel judeţean/al municipiului Bucureşti, în perioada prevăzută de Calendar, conform programării stabilite de fiecare inspectorat şcolar, posturile didactice/catedrele rămase vacante/rezervate, după soluţionarea completărilor de normă didactică, repartizarea cadrelor didactice titulare prin detaşare în interesul învăţământului pentru restrângere de activitate nesoluţionată, soluţionarea cererilor cadrelor didactice titulare care beneficiază de continuitate pentru detaşare la cerere şi repartizarea cadrelor didactice titulare care au solicitat detaşare la cerere, potrivit prezentei Metodologii, se ocupă, în ordine, de către:
a) candidaţii prevăzuţi la art. 75 alin. (3) din prezenta Metodologie, prin continuitate pentru suplinire.
b) cadrele didactice enumerate la art. 75 alin. (8) lit. a)-c) din prezenta Metodologie ierarhizate pe o listă unică, în ordinea descrescătoare a notelor, cu respectarea prevederilor de la art. 75 alin. (9) din prezenta Metodologie;
c) candidaţii participanţi în alte judeţe la concursul din iulie 2011, rămaşi nerepartizaţi, care au obţinut cel puţin nota 5,00 (cinci), în ordinea descrescătoare a notelor;
d) cadre didactice calificate nerepartizate, care au participat la concursul din iulie 2009 şi/sau iulie 2010 în judeţul/municipiul Bucureşti în care solicită postul/catedra vacant(ă) şi au obţinut cel puţin nota 5,00 (cinci), ierarhizate pe o listă unică, în ordinea descrescătoare a notelor, cu respectarea prevederilor de la art. 75 alin. (11) din prezenta Metodologie;
e) candidaţii care au participat la concursul pentru suplinire, cu probe orale şi practice/orale în profilul postului, după caz, organizat de inspectoratul şcolar, sesiunea august 2011 în judeţul/municipiul Bucureşti în care solicită postul/catedra vacant(ă) şi care au obţinut cel puţin nota 5,00 (cinci) în specialitatea postului didactic/catedrei solicitat(e), în ordinea descrescătoare a notelor;
f) cadre didactice calificate cu a doua specializare, alta decât aceea la care au participat la concursul din iulie 2011 în judeţul/municipiul Bucureşti în care solicită postul/catedra vacant(ă) şi care au obţinut cel puţin nota 5,00 (cinci), în ordinea descrescătoare a notelor;
g) cadrele didactice calificate cu a doua specializare, alta decât aceea la care au participat la concursul din iulie 2010 sau iulie 2009 în judeţul/municipiul Bucureşti în care solicită postul/catedra vacant(ă) şi care au obţinut cel puţin nota 5,00 (cinci), ierarhizate pe o lista unica, în ordinea descrescătoare a notelor;
h) institutorii cu a doua specializare, care au participat la concursul din iulie 2011 în judeţul/municipiul Bucureşti în care solicită postul/catedra vacant(ă) şi care au obţinut la acesta cel puţin nota 5,00 (cinci), în ordinea descrescătoare a notelor;
i) institutorii cu a doua specializare, care au participat concursul din iulie 2010 sau la concursul din iulie 2009 în judeţul/municipiul Bucureşti în care solicită postul/catedra vacant(ă) şi care au obţinut cel puţin nota 5,00 (cinci), ierarhizaţi pe o listă unică, în ordinea descrescătoare a notelor;
j) cadre didactice calificate cu a doua specializare, alta decât aceea la care au participat la concursul pentru suplinire din august 2011, în judeţul/municipiul Bucureşti în care solicită postul/catedra vacant(ă), care au obţinut cel puţin nota 5,00 (cinci), în ordinea descrescătoare a notelor;
k) institutorii cu a doua specializare, care au participat la concursul pentru suplinire din august 2011 pentru posturi de educatoare/învăţător, în judeţul/municipiul Bucureşti în care solicită postul/catedra vacant(ă), care au obţinut la acesta cel puţin nota 5,00 (cinci), în ordinea descrescătoare a notelor;
l) candidaţii participanţi în alte judeţe la concursul pentru suplinire din august 2011, rămaşi nerepartizaţi, care au obţinut cel puţin nota 5,00 (cinci), în ordinea descrescătoare a notelor.
(2) Repartizarea absolvenţilor cu diplomă ai colegiilor universitare de institutori cu a doua specializare, conform alin. (1) lit. e), lit. h), lit. i) sau lit. k), se realizează numai pe catedre vacante/rezervate în specialitate din învăţământul primar sau gimnazial ori palate şi cluburi ale copiilor şi elevilor, cu salarizarea corespunzătoare funcţiei de institutor.
(3) La note/medii egale departajarea se face conform art. 75 alin. (10) din prezenta Metodologie.
(4) Candidaţii repartizaţi pentru suplinire pe posturi didactice/catedre vacante rezervate în perioada prevăzută în Calendar, în baza rezultatelor obţinute la concursul de ocupare a posturilor didactice/catedrelor vacante/rezervate în unităţile de învăţământ preuniversitar de stat, sesiunea iulie 2011 pot beneficia de continuitate pentru suplinire, în anul şcolar 2012-2013, în unitatea/unităţile de învăţământ în care au fost repartizaţi.
a) candidaţii prevăzuţi la art. 75 alin. (3) din prezenta Metodologie, prin continuitate pentru suplinire.
b) cadrele didactice enumerate la art. 75 alin. (8) lit. a)-c) din prezenta Metodologie ierarhizate pe o listă unică, în ordinea descrescătoare a notelor, cu respectarea prevederilor de la art. 75 alin. (9) din prezenta Metodologie;
c) candidaţii participanţi în alte judeţe la concursul din iulie 2011, rămaşi nerepartizaţi, care au obţinut cel puţin nota 5,00 (cinci), în ordinea descrescătoare a notelor;
d) cadre didactice calificate nerepartizate, care au participat la concursul din iulie 2009 şi/sau iulie 2010 în judeţul/municipiul Bucureşti în care solicită postul/catedra vacant(ă) şi au obţinut cel puţin nota 5,00 (cinci), ierarhizate pe o listă unică, în ordinea descrescătoare a notelor, cu respectarea prevederilor de la art. 75 alin. (11) din prezenta Metodologie;
e) candidaţii care au participat la concursul pentru suplinire, cu probe orale şi practice/orale în profilul postului, după caz, organizat de inspectoratul şcolar, sesiunea august 2011 în judeţul/municipiul Bucureşti în care solicită postul/catedra vacant(ă) şi care au obţinut cel puţin nota 5,00 (cinci) în specialitatea postului didactic/catedrei solicitat(e), în ordinea descrescătoare a notelor;
f) cadre didactice calificate cu a doua specializare, alta decât aceea la care au participat la concursul din iulie 2011 în judeţul/municipiul Bucureşti în care solicită postul/catedra vacant(ă) şi care au obţinut cel puţin nota 5,00 (cinci), în ordinea descrescătoare a notelor;
g) cadrele didactice calificate cu a doua specializare, alta decât aceea la care au participat la concursul din iulie 2010 sau iulie 2009 în judeţul/municipiul Bucureşti în care solicită postul/catedra vacant(ă) şi care au obţinut cel puţin nota 5,00 (cinci), ierarhizate pe o lista unica, în ordinea descrescătoare a notelor;
h) institutorii cu a doua specializare, care au participat la concursul din iulie 2011 în judeţul/municipiul Bucureşti în care solicită postul/catedra vacant(ă) şi care au obţinut la acesta cel puţin nota 5,00 (cinci), în ordinea descrescătoare a notelor;
i) institutorii cu a doua specializare, care au participat concursul din iulie 2010 sau la concursul din iulie 2009 în judeţul/municipiul Bucureşti în care solicită postul/catedra vacant(ă) şi care au obţinut cel puţin nota 5,00 (cinci), ierarhizaţi pe o listă unică, în ordinea descrescătoare a notelor;
j) cadre didactice calificate cu a doua specializare, alta decât aceea la care au participat la concursul pentru suplinire din august 2011, în judeţul/municipiul Bucureşti în care solicită postul/catedra vacant(ă), care au obţinut cel puţin nota 5,00 (cinci), în ordinea descrescătoare a notelor;
k) institutorii cu a doua specializare, care au participat la concursul pentru suplinire din august 2011 pentru posturi de educatoare/învăţător, în judeţul/municipiul Bucureşti în care solicită postul/catedra vacant(ă), care au obţinut la acesta cel puţin nota 5,00 (cinci), în ordinea descrescătoare a notelor;
l) candidaţii participanţi în alte judeţe la concursul pentru suplinire din august 2011, rămaşi nerepartizaţi, care au obţinut cel puţin nota 5,00 (cinci), în ordinea descrescătoare a notelor.
(2) Repartizarea absolvenţilor cu diplomă ai colegiilor universitare de institutori cu a doua specializare, conform alin. (1) lit. e), lit. h), lit. i) sau lit. k), se realizează numai pe catedre vacante/rezervate în specialitate din învăţământul primar sau gimnazial ori palate şi cluburi ale copiilor şi elevilor, cu salarizarea corespunzătoare funcţiei de institutor.
(3) La note/medii egale departajarea se face conform art. 75 alin. (10) din prezenta Metodologie.
(4) Candidaţii repartizaţi pentru suplinire pe posturi didactice/catedre vacante rezervate în perioada prevăzută în Calendar, în baza rezultatelor obţinute la concursul de ocupare a posturilor didactice/catedrelor vacante/rezervate în unităţile de învăţământ preuniversitar de stat, sesiunea iulie 2011 pot beneficia de continuitate pentru suplinire, în anul şcolar 2012-2013, în unitatea/unităţile de învăţământ în care au fost repartizaţi.
vineri, 24 iunie 2011
Efectele reducerii salariului
17.06.2011
Consecinta reducerii salariului de incadrare in invatamant
Reducerea salariului de incadrare (chiar daca salariu net ramane acelasi sau este plus minus 2-3%) reduce si cuantumul sporurilor de pana la 30% de care poate beneficia personalul din invatamant.
Adica un profesor care avea 1000 de lei incadrare in aprilie putea sa beneficieze de sporuri de pana la 30%, adica de 300 de lei.
Diminuand salariu de incadrare la 800 de lei acesta va putea beneficia de sporuri de 240 lei.
Toti cei care au dirigentie (10%) si gradatie de merit (25%) vor avea cu 5% mai putin. Daca mai lucreaza in invatamntul special si/sau in mediu rural si/sau clase de simultan reducerea este si mai mare.
Iar daca ne gandim si la regulamentul pentru acordarea de sporuri pentru conditii periculoase in cuantum de pana la 15% vom constata o plafonare si diminuare a salariilor pentru cel putin jumatate dintre angajatii din invatamant.
A NU SE UITA UN ASPECT IMPORTANT ...NEFIIND EMISE DECIZII DE REINCADRARE SI NICI MODIFICARE A CONTRACTULUI INDIVIDUAL DE MUNCA NU SE PUTEAU EMITE FLUTURASI CU INCADRARE REDUSA
Publicat de LIVIU MARIAN POP la 6/17/2011 Etichete: cugetari proprii
Trimiteţi prin e-mail
Postaţi pe blog!
Distribuiţi pe Twitter
Distribuiţi pe Facebook
Distribuiţi pe Google Buzz
Consecinta reducerii salariului de incadrare in invatamant
Reducerea salariului de incadrare (chiar daca salariu net ramane acelasi sau este plus minus 2-3%) reduce si cuantumul sporurilor de pana la 30% de care poate beneficia personalul din invatamant.
Adica un profesor care avea 1000 de lei incadrare in aprilie putea sa beneficieze de sporuri de pana la 30%, adica de 300 de lei.
Diminuand salariu de incadrare la 800 de lei acesta va putea beneficia de sporuri de 240 lei.
Toti cei care au dirigentie (10%) si gradatie de merit (25%) vor avea cu 5% mai putin. Daca mai lucreaza in invatamntul special si/sau in mediu rural si/sau clase de simultan reducerea este si mai mare.
Iar daca ne gandim si la regulamentul pentru acordarea de sporuri pentru conditii periculoase in cuantum de pana la 15% vom constata o plafonare si diminuare a salariilor pentru cel putin jumatate dintre angajatii din invatamant.
A NU SE UITA UN ASPECT IMPORTANT ...NEFIIND EMISE DECIZII DE REINCADRARE SI NICI MODIFICARE A CONTRACTULUI INDIVIDUAL DE MUNCA NU SE PUTEAU EMITE FLUTURASI CU INCADRARE REDUSA
Publicat de LIVIU MARIAN POP la 6/17/2011 Etichete: cugetari proprii
Trimiteţi prin e-mail
Postaţi pe blog!
Distribuiţi pe Twitter
Distribuiţi pe Facebook
Distribuiţi pe Google Buzz
joi, 23 iunie 2011
CUM SE INTERPRETEZA SPORURILE
22.06.2011
Curtea de Conturi interpreteaza ciudat LEN si LSU
Zilele trecute am primit un proces verbal de constatare in urma uni control la o unitate scolara.
In urma acestui control persoanele care au sporuri peste 30% trebuie sa returneze diferenta intre procentele alocate (dirigentie, gradatie de merit, spor de rural , simultan, spro conditii grele)
Este vorba despre sume cuprinse intre 3 si 20% din salariu, care pot ajunge chiar si la 3.000 lei de persoana. . Daca totusi profesorii vor fi nevoiti sa dea banii inapoi, bineinteles ca vom actiona Curtea de Conturi in instanta. In prealabil insa, noi am trimis adrese atat catre Curtea de Conturi, Ministerul Educatie, cat si catre cel de Finante
Din puntul meu de vedere reprezentantii Curtii de Conturi au interpretat gresit normele in vigoare, spunand ca Legea Salarizarii Unitare este prioritara si nu cea a Educatiei Nationale.
Tocmai de aceea sporurile unui dascal nu puteau depasi un procent de 30% din salariu, dar, un diriginte care are si gradatie de merit primeste sporuri de 35%, daca mai lucreaza si in mediul rural si mai preda si la clase simultane, atunci evident ca procentul creste.
Se creeaza insa un precedent periculos pentru toti colegii din invatamant aflati in sitatia celor de mai sus
Publicat de LIVIU MARIAN POP la 6/22/2011 Etichete: cugetari proprii
Curtea de Conturi interpreteaza ciudat LEN si LSU
Zilele trecute am primit un proces verbal de constatare in urma uni control la o unitate scolara.
In urma acestui control persoanele care au sporuri peste 30% trebuie sa returneze diferenta intre procentele alocate (dirigentie, gradatie de merit, spor de rural , simultan, spro conditii grele)
Este vorba despre sume cuprinse intre 3 si 20% din salariu, care pot ajunge chiar si la 3.000 lei de persoana. . Daca totusi profesorii vor fi nevoiti sa dea banii inapoi, bineinteles ca vom actiona Curtea de Conturi in instanta. In prealabil insa, noi am trimis adrese atat catre Curtea de Conturi, Ministerul Educatie, cat si catre cel de Finante
Din puntul meu de vedere reprezentantii Curtii de Conturi au interpretat gresit normele in vigoare, spunand ca Legea Salarizarii Unitare este prioritara si nu cea a Educatiei Nationale.
Tocmai de aceea sporurile unui dascal nu puteau depasi un procent de 30% din salariu, dar, un diriginte care are si gradatie de merit primeste sporuri de 35%, daca mai lucreaza si in mediul rural si mai preda si la clase simultane, atunci evident ca procentul creste.
Se creeaza insa un precedent periculos pentru toti colegii din invatamant aflati in sitatia celor de mai sus
Publicat de LIVIU MARIAN POP la 6/22/2011 Etichete: cugetari proprii
joi, 21 aprilie 2011
LEGEA REDUCERII CU 33% A SALARIILOR DIN INVATAMANT
20.04.2011
LEGEA REDUCERII CU 33% A SALARIILOR DIN INVATAMANT
Am scris AICI de ce sa nu ne inscriem in comisiile de bacalaureat...
Guvernul si.a angajat raspunderea pe LEGEA PLAFONARII SALARIILOR IN INVATAMANT sau LEGEA REDUCERII CU 33,4% a SALARIILOR DIN INVATAMANT (click AICI pentru a descarca forma finala), modificand Cap II Art 2 alin 2 C, transformandu-l in D "gradatia de merit, acordata in conditiile legii"...
Asta inseamna ca pentru anul acesta personalul didactic auxiliar beneficiaza de gradatie de merit (ultimul an, asta daca FSLI nu reseste sa modifice legea in acest punct).
Apreciez totusi ca cei din laboratoarele MECTS au citit blogul meu si au indreptat acel articol...
forma din proiect
forma din legea asumata
Prin art 1 alin 6 MECTS este singurul minister care nu doreste sa poata fi negocoate pentru angajatii din invatamant alte drepturi
Art 2 alin 4 ne obliga sa incasam taxe la nivel de unitate de invatamant ptr a avea salarii mai mari....
Art 9 alin 3 permite acordarea sporurilor pentru conditii grele
MATERIAL IN CURS DE ACTUALIZARE
Publicat de LIVIU MARIAN POP la 4/20/2011 Etichete: cugetari proprii
Trimiteţi prin e-mail Postaţi pe blog! Distribuiţi pe Twitter Distribuiţi pe Facebook Distribuiţi pe Google Buzz
LEGEA REDUCERII CU 33% A SALARIILOR DIN INVATAMANT
Am scris AICI de ce sa nu ne inscriem in comisiile de bacalaureat...
Guvernul si.a angajat raspunderea pe LEGEA PLAFONARII SALARIILOR IN INVATAMANT sau LEGEA REDUCERII CU 33,4% a SALARIILOR DIN INVATAMANT (click AICI pentru a descarca forma finala), modificand Cap II Art 2 alin 2 C, transformandu-l in D "gradatia de merit, acordata in conditiile legii"...
Asta inseamna ca pentru anul acesta personalul didactic auxiliar beneficiaza de gradatie de merit (ultimul an, asta daca FSLI nu reseste sa modifice legea in acest punct).
Apreciez totusi ca cei din laboratoarele MECTS au citit blogul meu si au indreptat acel articol...
forma din proiect
forma din legea asumata
Prin art 1 alin 6 MECTS este singurul minister care nu doreste sa poata fi negocoate pentru angajatii din invatamant alte drepturi
Art 2 alin 4 ne obliga sa incasam taxe la nivel de unitate de invatamant ptr a avea salarii mai mari....
Art 9 alin 3 permite acordarea sporurilor pentru conditii grele
MATERIAL IN CURS DE ACTUALIZARE
Publicat de LIVIU MARIAN POP la 4/20/2011 Etichete: cugetari proprii
Trimiteţi prin e-mail Postaţi pe blog! Distribuiţi pe Twitter Distribuiţi pe Facebook Distribuiţi pe Google Buzz
joi, 17 martie 2011
PLATA EDUCATORILOR SI INVATATORILOR
16.03.2011
Cinism sau suntem luati de prosti?
Educatorii şi învăţătorii, plătiţi din toamnă ca profesori pentru învăţământul preşcolar şi primar, Confirmarea a venit în această după-amiază de la Oana Badea, secretar de stat în Ministerul Educaţiei, prezentă la Craiova, în cadrul campaniei „Tu faci legea de nota 10 (zece)“ click AICI.
Cei aflaţi în situaţia respectivă se întrebă de ce nu din 9 februarie 2011???
Asta pentru că în LEN art 248 spune "Absolventilor liceelor pedagogice, ai scolilor postliceale pedagogice, ai colegiilor universitare de institutori sau ai altor scoli echivalente, incadrati in invatamantul prescolar si primar, care, pana la intrarea in vigoare a prezentei legi, au absolvit ciclul de licenta, li se considera indeplinita conditia pentru ocuparea functiilor didactice de profesor pentru invatamantul prescolar, respectiv profesor pentru invatamantul primar.
Era poate nevoie de puţină decenţă din acest punct de vedere.
Până atunci ne vom vedea în instanţă şi cu această speţă şi sunt convins că vor fi corect plătiţi din 9 februarie 2011 nu "din toamnă".. Deoarece, se anunţă o toamnă târzie şi colegii aflaţi în această situaţie nu prea mai au rabdare şi nu acceptă să fie luaţi de proşti.
Şi sper să ajungă bugetul pentru anul acesta, pentru că în Botoşani şi Suceava nu ajung nici măcar pentru salariile din februarie 2011.
Şi mai sper că prin dispariţia celor 3500 de norme din 1 septembrie 2011 să se compensează plata altora...asta în condiţiile în care din 1 ianarie 2010 până la 1 noiembrie 2010 au fost deja reduse 17700 de posturi în învăţământ.
Iar dacă tot vorbesc oficialii din MECTS de propria lor lege ar fi cazul să spună profesorilor dacă din 1 septembrie 2011 sau din 9 februarie 2011 se aplică
Art 263 alin
(4) Orele de limbi straine din invatamantul primar pot fi predate, in conditiile prezentei legi, de profesorii pentru invatamantul primar de la grupa sau clasa respectiva, in cadrul activitatilor postului, daca fac dovada calificarii prin diploma de studii ori prin certificatul de competenta. Orele de limbi straine din invatamantul primar pot fi predate si de profesori cu studii superioare de specialitate, fiind incluse in norma acestora, sau prin plata cu ora, in cazul in care profesorii pentru invatamantul primar de la grupa ori clasa respectiva nu fac dovada calificarii prin diploma de studii sau prin certificatul de competenta.
sau
(5) Orele de limbi straine din invatamantul primar pot fi predate, in conditiile prezentei legi, de profesorii pentru invatamantul primar de la clasa respectiva, daca fac dovada calificarii prin diploma de studii sau prin certificatul de competenta si sunt remunerate prin plata cu ora. Orele de limbi straine din invatamantul primar pot fi predate si de profesori cu studii superioare de specialitate, fiind incluse in norma acestora, sau prin plata cu ora.
Dar sunt convins pe parcursul lecturării şi înţelegerii legii se vor lămuri cât de "perfectă" este această lege.
Publicat de LIVIU MARIAN POP la 3/16/2011 Etichete: cugetari proprii
Trimiteţi prin e-mail Postaţi pe blog! Distribuiţi pe Twitter Distribuiţi pe Facebook
Cinism sau suntem luati de prosti?
Educatorii şi învăţătorii, plătiţi din toamnă ca profesori pentru învăţământul preşcolar şi primar, Confirmarea a venit în această după-amiază de la Oana Badea, secretar de stat în Ministerul Educaţiei, prezentă la Craiova, în cadrul campaniei „Tu faci legea de nota 10 (zece)“ click AICI.
Cei aflaţi în situaţia respectivă se întrebă de ce nu din 9 februarie 2011???
Asta pentru că în LEN art 248 spune "Absolventilor liceelor pedagogice, ai scolilor postliceale pedagogice, ai colegiilor universitare de institutori sau ai altor scoli echivalente, incadrati in invatamantul prescolar si primar, care, pana la intrarea in vigoare a prezentei legi, au absolvit ciclul de licenta, li se considera indeplinita conditia pentru ocuparea functiilor didactice de profesor pentru invatamantul prescolar, respectiv profesor pentru invatamantul primar.
Era poate nevoie de puţină decenţă din acest punct de vedere.
Până atunci ne vom vedea în instanţă şi cu această speţă şi sunt convins că vor fi corect plătiţi din 9 februarie 2011 nu "din toamnă".. Deoarece, se anunţă o toamnă târzie şi colegii aflaţi în această situaţie nu prea mai au rabdare şi nu acceptă să fie luaţi de proşti.
Şi sper să ajungă bugetul pentru anul acesta, pentru că în Botoşani şi Suceava nu ajung nici măcar pentru salariile din februarie 2011.
Şi mai sper că prin dispariţia celor 3500 de norme din 1 septembrie 2011 să se compensează plata altora...asta în condiţiile în care din 1 ianarie 2010 până la 1 noiembrie 2010 au fost deja reduse 17700 de posturi în învăţământ.
Iar dacă tot vorbesc oficialii din MECTS de propria lor lege ar fi cazul să spună profesorilor dacă din 1 septembrie 2011 sau din 9 februarie 2011 se aplică
Art 263 alin
(4) Orele de limbi straine din invatamantul primar pot fi predate, in conditiile prezentei legi, de profesorii pentru invatamantul primar de la grupa sau clasa respectiva, in cadrul activitatilor postului, daca fac dovada calificarii prin diploma de studii ori prin certificatul de competenta. Orele de limbi straine din invatamantul primar pot fi predate si de profesori cu studii superioare de specialitate, fiind incluse in norma acestora, sau prin plata cu ora, in cazul in care profesorii pentru invatamantul primar de la grupa ori clasa respectiva nu fac dovada calificarii prin diploma de studii sau prin certificatul de competenta.
sau
(5) Orele de limbi straine din invatamantul primar pot fi predate, in conditiile prezentei legi, de profesorii pentru invatamantul primar de la clasa respectiva, daca fac dovada calificarii prin diploma de studii sau prin certificatul de competenta si sunt remunerate prin plata cu ora. Orele de limbi straine din invatamantul primar pot fi predate si de profesori cu studii superioare de specialitate, fiind incluse in norma acestora, sau prin plata cu ora.
Dar sunt convins pe parcursul lecturării şi înţelegerii legii se vor lămuri cât de "perfectă" este această lege.
Publicat de LIVIU MARIAN POP la 3/16/2011 Etichete: cugetari proprii
Trimiteţi prin e-mail Postaţi pe blog! Distribuiţi pe Twitter Distribuiţi pe Facebook
PLATA EDUCATORILOR SI INVATATORILOR
16.03.2011
Cinism sau suntem luati de prosti?
Educatorii şi învăţătorii, plătiţi din toamnă ca profesori pentru învăţământul preşcolar şi primar, Confirmarea a venit în această după-amiază de la Oana Badea, secretar de stat în Ministerul Educaţiei, prezentă la Craiova, în cadrul campaniei „Tu faci legea de nota 10 (zece)“ click AICI.
Cei aflaţi în situaţia respectivă se întrebă de ce nu din 9 februarie 2011???
Asta pentru că în LEN art 248 spune "Absolventilor liceelor pedagogice, ai scolilor postliceale pedagogice, ai colegiilor universitare de institutori sau ai altor scoli echivalente, incadrati in invatamantul prescolar si primar, care, pana la intrarea in vigoare a prezentei legi, au absolvit ciclul de licenta, li se considera indeplinita conditia pentru ocuparea functiilor didactice de profesor pentru invatamantul prescolar, respectiv profesor pentru invatamantul primar.
Era poate nevoie de puţină decenţă din acest punct de vedere.
Până atunci ne vom vedea în instanţă şi cu această speţă şi sunt convins că vor fi corect plătiţi din 9 februarie 2011 nu "din toamnă".. Deoarece, se anunţă o toamnă târzie şi colegii aflaţi în această situaţie nu prea mai au rabdare şi nu acceptă să fie luaţi de proşti.
Şi sper să ajungă bugetul pentru anul acesta, pentru că în Botoşani şi Suceava nu ajung nici măcar pentru salariile din februarie 2011.
Şi mai sper că prin dispariţia celor 3500 de norme din 1 septembrie 2011 să se compensează plata altora...asta în condiţiile în care din 1 ianarie 2010 până la 1 noiembrie 2010 au fost deja reduse 17700 de posturi în învăţământ.
Iar dacă tot vorbesc oficialii din MECTS de propria lor lege ar fi cazul să spună profesorilor dacă din 1 septembrie 2011 sau din 9 februarie 2011 se aplică
Art 263 alin
(4) Orele de limbi straine din invatamantul primar pot fi predate, in conditiile prezentei legi, de profesorii pentru invatamantul primar de la grupa sau clasa respectiva, in cadrul activitatilor postului, daca fac dovada calificarii prin diploma de studii ori prin certificatul de competenta. Orele de limbi straine din invatamantul primar pot fi predate si de profesori cu studii superioare de specialitate, fiind incluse in norma acestora, sau prin plata cu ora, in cazul in care profesorii pentru invatamantul primar de la grupa ori clasa respectiva nu fac dovada calificarii prin diploma de studii sau prin certificatul de competenta.
sau
(5) Orele de limbi straine din invatamantul primar pot fi predate, in conditiile prezentei legi, de profesorii pentru invatamantul primar de la clasa respectiva, daca fac dovada calificarii prin diploma de studii sau prin certificatul de competenta si sunt remunerate prin plata cu ora. Orele de limbi straine din invatamantul primar pot fi predate si de profesori cu studii superioare de specialitate, fiind incluse in norma acestora, sau prin plata cu ora.
Dar sunt convins pe parcursul lecturării şi înţelegerii legii se vor lămuri cât de "perfectă" este această lege.
Publicat de LIVIU MARIAN POP la 3/16/2011 Etichete: cugetari proprii
Trimiteţi prin e-mail Postaţi pe blog! Distribuiţi pe Twitter Distribuiţi pe Facebook
Cinism sau suntem luati de prosti?
Educatorii şi învăţătorii, plătiţi din toamnă ca profesori pentru învăţământul preşcolar şi primar, Confirmarea a venit în această după-amiază de la Oana Badea, secretar de stat în Ministerul Educaţiei, prezentă la Craiova, în cadrul campaniei „Tu faci legea de nota 10 (zece)“ click AICI.
Cei aflaţi în situaţia respectivă se întrebă de ce nu din 9 februarie 2011???
Asta pentru că în LEN art 248 spune "Absolventilor liceelor pedagogice, ai scolilor postliceale pedagogice, ai colegiilor universitare de institutori sau ai altor scoli echivalente, incadrati in invatamantul prescolar si primar, care, pana la intrarea in vigoare a prezentei legi, au absolvit ciclul de licenta, li se considera indeplinita conditia pentru ocuparea functiilor didactice de profesor pentru invatamantul prescolar, respectiv profesor pentru invatamantul primar.
Era poate nevoie de puţină decenţă din acest punct de vedere.
Până atunci ne vom vedea în instanţă şi cu această speţă şi sunt convins că vor fi corect plătiţi din 9 februarie 2011 nu "din toamnă".. Deoarece, se anunţă o toamnă târzie şi colegii aflaţi în această situaţie nu prea mai au rabdare şi nu acceptă să fie luaţi de proşti.
Şi sper să ajungă bugetul pentru anul acesta, pentru că în Botoşani şi Suceava nu ajung nici măcar pentru salariile din februarie 2011.
Şi mai sper că prin dispariţia celor 3500 de norme din 1 septembrie 2011 să se compensează plata altora...asta în condiţiile în care din 1 ianarie 2010 până la 1 noiembrie 2010 au fost deja reduse 17700 de posturi în învăţământ.
Iar dacă tot vorbesc oficialii din MECTS de propria lor lege ar fi cazul să spună profesorilor dacă din 1 septembrie 2011 sau din 9 februarie 2011 se aplică
Art 263 alin
(4) Orele de limbi straine din invatamantul primar pot fi predate, in conditiile prezentei legi, de profesorii pentru invatamantul primar de la grupa sau clasa respectiva, in cadrul activitatilor postului, daca fac dovada calificarii prin diploma de studii ori prin certificatul de competenta. Orele de limbi straine din invatamantul primar pot fi predate si de profesori cu studii superioare de specialitate, fiind incluse in norma acestora, sau prin plata cu ora, in cazul in care profesorii pentru invatamantul primar de la grupa ori clasa respectiva nu fac dovada calificarii prin diploma de studii sau prin certificatul de competenta.
sau
(5) Orele de limbi straine din invatamantul primar pot fi predate, in conditiile prezentei legi, de profesorii pentru invatamantul primar de la clasa respectiva, daca fac dovada calificarii prin diploma de studii sau prin certificatul de competenta si sunt remunerate prin plata cu ora. Orele de limbi straine din invatamantul primar pot fi predate si de profesori cu studii superioare de specialitate, fiind incluse in norma acestora, sau prin plata cu ora.
Dar sunt convins pe parcursul lecturării şi înţelegerii legii se vor lămuri cât de "perfectă" este această lege.
Publicat de LIVIU MARIAN POP la 3/16/2011 Etichete: cugetari proprii
Trimiteţi prin e-mail Postaţi pe blog! Distribuiţi pe Twitter Distribuiţi pe Facebook
Abonați-vă la:
Postări (Atom)